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一、指导思想

    通过培训，提高我校教师利用现代教育技术组织教学的能力、利用信息技术进行再学习的能力，掌握现代信息技术应用的基础理论与实践操作技能，使所有在职任课教师在课堂教学中，能够熟练应用现代化信息技术手段，促进信息技术与课堂教学的深度融合，实践2023信息化校本研究计划，全面提升我校教师信息技术应用能力。

二、培训对象

全体教师

三、培训时间

   2024年2月19日 上午9:30~11:00

四、培训方式与地点

1.方式：以校本培训为主，采取集中培训和教师个人分散学习相结合。

2.地点：学校多功能会议室。

五、培训目标

1.优秀信息化学科融合案例讲解

2.常见信息化学科工具推荐和使用演示

3.教师答疑互动环节

六、培训内容

1.优秀信息化学科融合案例讲解

由信息中心联合教科室汇总校、区级优秀融合课例，从信息技术使用和学科教学目标进行讲解，教师在交流中了解基于信息技术的学科融合课程设计特点；

2.常见信息化学科工具推荐和使用演示

由各个教研组长和信息教师提前沟通交流，每个学科推荐1-2个实用信息技术工具，突破部分课例教学重难点，提升教学效果。

3.    教师答疑互动环节

  针对教师在课程设计和信息技术使用上的问题，组织现场答疑活动，激发群体智慧，发挥信息化管理团队指导和引领作用。

七、培训原则

1.坚持理论联系实际的原则

理论学习必须与信息技术实践运用相结合，必须与学校和学员自身实际相结合，同时也要加强与其他学科知识的联系。指导教师要坚持理论传授与实践相结合，真正把信息技术教育教学落到实处。

2.坚持针对性、时效性原则

根据本校实际情况及信息技术与其他学科的密切联系，学员能使用学校现有的各种资源进行教学、教研，有针对性地学习相关知识、掌握相关技能技巧。

                                南京市溧水区洪蓝初级中学

2024年2月19日