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初心在方寸，咫尺在匠心。教育教学质量是学校发展的生命线，作业的设计与批改是学校教学常规管理的重要手段。为全面促进学校教育教学工作规范化、精细化，加强学校教学常规管理，教务处组织校各备课组进行作业设计研讨，并对各年级各科作业持续进行周检查督导，了解学生作业的书写、完成情况和教师的作业布置和批改等情况，加强作业管理，提高作业质量，减轻学生作业负担，为青少年健康成长保驾护航。

4月23日，学校教务处组织各备课组围绕“优化作业设计”这一主题，进行集中研讨。教务处沈凯华主任强调：“作业设计是教学过程中重要的环节，优化作业设计可以减轻学生的负担，提高学习效果。在作业设计中，教师应该注重实践性、趣味性和个性化，满足学生的需求，激发学生的学习兴趣和自主学习能力，实现减负增效的目标。

4月26日的作业检查，分为抽查、总结交流两个环节。抽查了初一语文，初二英语和初三数学。从作业布置与批改、学生纠错与教师二次复批、评价方式、学生书写、作业格式等方面一一进行详细检查与评价，认真、负责地记录下每一位教师的作业批改情况，并及时反馈到所在年级和教师本人。

于细微处显精神，于小事中下功夫。在检查中发现，作业批改认真及时，全批全改，纠错有痕。无不体现老师们的严谨、负责、敬业……

检查小组将发现的问题与亮点做好详细记录、即时分享，各教研组根据检查反馈情况召开专题研讨，诊断学生在学习过程中存在的问题、及时进行交流、整改、改进教学，真正起到检查促交流、共提升的作用。

关注教学常规，才能真正促进教学质量发展。本次作业设计研讨和检查，既督促了学生的学习，又促进了教师的教学，鼓励教师在“细节”和“实效”上下功夫，以作业为抓手，将“减负提质”内化于心，外化于行，落实在日常教学工作中，用心上好每一堂课，批改好每一份作业，让每位学生在教师的辛勤耕耘中快乐学习、不断成长！

（一审：陶生宝；二审：沈凯华；三审：甘巧生）